Proyecto Socioproductivo responde a las potencialidades, necesidades y problemáticas de la comunidad y es la estrategia metodológica que articula a la escuela con la comunidad y a la comunidad con la escuela; a la práctica con la teoría y a la teoría con la práctica, que utiliza el maestro(a), para la planificación y concreción del desarrollo curricular.
Características principales del PSP
- Vincula la escuela y la comunidad.
- Permiten articular el desarrollo de saberes y conocimientos.
- Responde las necesidades y problemáticas de la comunidad.
- Se encuentra vinculado al contexto y contribuye a transformar de la realidad.
¿Quiénes elaboran el PSP?
- Su elaboración es responsabilidad del Director de la Unidad Educativa, con participación de autoridades de la comunidad o barrio, maestras y maestros, estudiantes y representantes de organizaciones sociales e instituciones.
- El tiempo de vigencia de un PSP es mínimo de un año, dependiendo su temporalidad del alcance o logro del objetivo operacional.
ESTRUCTURA DEL PSP ⬇️
I. Localización.
Es la descripción de la institución y del contexto en sus diferentes aspectos.
II. Diagnóstico.
Se identifica las necesidades o problemáticas a través de instrumentos de diagnóstico como: FODA, árbol de problemas, encuestas, etc.
III. Priorización.
Priorizamos una necesidad, una problemática o una actividad productiva.
IV. Título del PSP.
Construimos y planteamos nuestro título del PSP.
V. Fundamentación.
Explicamos las razones o el porque de nuestro PSP.
VI. Objetivo del PSP.
Alude a los logros que queremos alcanzar.
VII. Plan de Acción.
Es la descripción de las acciones y los tiempos de ejecución.
VIII. Sistema de seguimiento y monitoreo.
Se prevén acciones de análisis de datos para seguimiento a la ejecución del PSP.
IX. Evaluación del PSP.
Previsión de análisis de los resultados e impacto del Proyecto Socioproductivo en la comunidad.
Nota: EI PSP debe ser elaborado por la comunidad educativa en su conjunto, siendo responsables de la aplicación, ejecución y evaluación, los mismos. (Lineamientos Curriculares del SEP, pág. 23).
La verificación de la ejecución y evaluación es responsabilidad de la Dirección Distrital Educativa, en el marco de la normativa vigente.
