El Plan de Desarrollo Curricular (PDC) es:
- Un instrumento pedagógico-curricular que organiza la planificación educativa del maestro, integrando la programación temporal (mensual y/o trimestral).
- Elaborado por los maestros del año de escolaridad o área de saberes y conocimientos, según corresponda, en coherencia con el currículo del Subsistema de Educación Regular.
- Esencial para garantizar una educación de calidad, tiene por finalidad que el maestro pueda dedicar más tiempo al desarrollo curricular y menos a la elaboración de planes, debiendo ser:
- Práctico.
- Eficiente.
- Óptimo.
¿Cuáles son las características y cambios en la elaboración del PDC?
- La planificación se realizará de manera mensual (organizada por semana).
- Se elaborará un objetivo de aprendizaje por planificación (mensual) según corresponda.
- Los contenidos se organizarán por semana en relación a la carga horaria.
- Los momentos del proceso formativo se organizarán de acuerdo al contenido y la secuencia didáctica.
- El momento de la valoración debe ser realizado al menos una vez al mes.
- Los criterios de evaluación se elaborarán de manera mensual de acuerdo al contenido abordado.
Organización y estructura del PDC
(5 pasos para su elaboración)
1.º PASO
a) Datos referenciales (nivel, número de PDC, tiempo de desarrollo, otros).
b) Objetivo holístico de nivel (no se elabora, se copia de los planes y programas de estudio).
2.º PASO
a) Objetivo de aprendizaje (mensual).
b) Contenidos (semanal).
3.º PASO
a) Momentos del proceso formativo (semanal).
b) Recursos (semanal).
c) Periodos (semanal).
4.º PASO
a) Criterios de evaluación (SER, SABER y HACER).
5.º PASO
Según corresponda, se elabora:
a) Adaptaciones curriculares.
b) Adaptaciones curriculares significativas.
Evaluación y adaptaciones
- Se incluyen criterios de evaluación: SER, SABER y HACER.
- Se contemplan adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades específicas.
- La valoración debe ser metacognitiva, considerando:
¿qué aprendí?, ¿cómo aprendí?, ¿para qué aprendí?
Ejemplo de contenido
En Química, se puede planificar el estudio de la tabla periódica, abordando su historia, clasificación, propiedades y impacto ambiental, mediante actividades prácticas, teóricas y productivas.
Duración
Cada PDC cubre de 4 a 5 semanas.
Se elaboran tres PDC por trimestre.
Estructura del PDC:
- Datos referenciales.
- Objetivo holístico del nivel (se copia del currículo).
- Objetivo de aprendizaje.
- Contenidos semanales.
- Momentos formativos.
- Recursos.
- Periodos.
- Criterios de evaluación.
- Adaptaciones curriculares (si corresponde).
Adaptaciones curriculares:
Se incluyen para estudiantes con dificultades leves, ritmos de aprendizaje distintos o rezago escolar.
También se contemplan adaptaciones curriculares significativas cuando es necesario modificar objetivos, contenidos o criterios de evaluación.
