Simulador Para El Examen De Institucionalización【2021】Con Temporizador

Simulador de Preguntas para la Institucionalización de Cargos Directivos del Sistema Educativo Plurinacional 2021-2023, con preguntas de la Normativa general, este a diferencia de los otros simuladores lleva TEMPORIZADOR, es decir que cada pregunta a responder tienen un cronómetro de 30 segundos en el cual usted Prof. tiene que responder y al finalizar le saldrá su promedio, de su nota final. Son 50 preguntas.

Ojo lee bien las preguntas, ya que no tiene opción de volver a seleccionar, es solo una selección al primer intento, pero siempre puedes volver a repetir el simulador. ¡Suerte.!

Este es un examen cronometrado. Se le dará 30 segundos por pregunta. ¿Están listos?

30
0%

41. Interpretación de la luna. Los ancianos miran la luna e interpretan en que época se puede cazar animales gordos, es un registro del saber y conocimiento que corresponde al pueblo:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

13. ¿Cuáles son los grados y niveles académicos de post grado reconocidos por la LE-ASP?

¡Correcto! ¡Incorrecto!

26. En el reglamento de faltas y sanciones, la simulación de enfermedad para obtener licencia u otras ventajas, presentando certificados falsos, esta tipificada como una falta:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

25. Indique cuál es el propósito principal de la educación plurilingüe en el contexto de la transformación del sistema educativo plurinacional

¡Correcto! ¡Incorrecto!

37. El carácter fragmentario o disperso con el que suelen aparecer los saberes y conocimientos es producto del proceso de colonización que obligó a:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

17. En el ámbito de aplicación la ley de lucha contra la corrupción, enriquecimiento ilícito e investigación de fortunas " Marcelo Quiroga Santa Cruz" es:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

32. Se sabe que de 30 estudiantes de una Unidad de formación han aprobado solo 18 ¿Qué porcentaje de la clase ha aprobado?

¡Correcto! ¡Incorrecto!

21. Dentro de los méritos generales, los libros editados e inéditos se califican de 1 a 5 puntos por cada uno hasta:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

8. Indique, que institución esta encargada de la formación inicial de maestros y maestras, con carácter exclusivo:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

10. La formación de maestras y maestros busca:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

24. El carácter fragmentario o disperso con el que suelen aparecer los saberes y conocimientos es producto del proceso de colonización que obligó a:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

47. Cosmos y pensamiento, vida tierra y territorio, comunidad y sociedad, ciencia tecnología y producción, en el marco de la estructura curricular corresponde a:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

31. Los paradigmas emergentes y las epistemologías que regirán en este nuevo tiempo, giran en torno a:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

19. La interculturalidad, igualdad y protección rigen la ley contra el racismo y toda forma de discriminación constituyéndose en:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

14. Las escuelas superiores de formación de maestros son responsables de:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

6. Según la ley de Educación "Avelino Siñani-Elizardo Pérez"(LE-ASEP), indique cuales son los subsistemas que comprende el sistema educativo plurinacional.

¡Correcto! ¡Incorrecto!

11. Según la LE-ASEP, el grado académico que deben tener los docentes de la escuelas superiores de formación de maestros es:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

9. Indique cual es la estructura del Sistema Plurinacional de Formación de maestras y maestros

¡Correcto! ¡Incorrecto!

3. La interculturalidad, igualdad y protección, rigen la ley contra el racismo y toda forma de discriminación constituyéndose en

¡Correcto! ¡Incorrecto!

2. En el marco de la estructura de niveles de organización de la gestión educativa, la Director de la unidad educativa se encuentra, en un

¡Correcto! ¡Incorrecto!

29. El territorio actual de la Nación Guaraní se encuentra dentro de los departamentos de:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

27. "Dejamos en el pasado el Estado colonial, republicano y neoliberal. Asumimos el reto histórico de construir colectivamente el Estado Unitario Social de Derecho Plurinacional comunitario, que integra y articula los propósitos de avan

¡Correcto! ¡Incorrecto!

20. La inscripción en el Escalafón es un requisito que todo docente debe cumplir para el ejercicio de la función docente. La inscripción se la realiza:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

7. De acuerdo a la LE-ASEP el Reglamento del escalafón nacional del servicio de educación es el instrumento normativo de vigencia plena que garantiza:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

43. La crisis del paradigma dominante es el resultado interactivo de una pluralidad de condiciones. Distinto entre condiciones sociales y condiciones teóricas, esta afirmación corresponde a:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

42. La visión holística de los saberes y conocimientos indígenas originarios y su articulación con la vida, más allá de la perspectiva de la complejidad, en la producción de conocimientos propios y pertinen

¡Correcto! ¡Incorrecto!

50. La educación productiva como uno de los ejes articuladores en la ley de educación AS-EP hace referencia:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

18. Si un/a docente de ESFM impide el ingreso al aula a una estudiante por el hecho de encontrarse en estado de gravidez, porque teme que sea un mal ejemplo para las demás estudiantes, incurra en una actitud definida como:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

36. En el conocimiento científico la realidad se limita a lo "objetivable" desde el punto de vista del ser humano aislado consiste en que:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

39. La educación productiva en la ley de educación "Avelino Siñani - Elizardo Pérez" hace referencia:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

33. La educación del 52 no pudo borrar las fronteras étnicas, es decir, no pudo eliminar la discriminación y exclusión de la población de diversos pueblos indígenas. Es la afirmación de:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

30. El artículo 2, de la constitución política del estado plurinacional de Bolivia, garantiza a las naciones indígena originaria campesina su libre determinación en el marco de la unidad del estado que consiste en:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

15. La ley 1178 regula los sistemas de:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

49. La siguiente afirmación, "la meditación profunda es el mejor instrumento para propiciar el conocimiento holístico", fue planteada por:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

34. Las modalidades de evaluación de los proyectos sociales son:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

48. La crisis actual de la modernidad es vista por la filosofía posmoderna como la oportunidad para:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

40. La lectura complementaria a cerca de la medicina andina es escrito por:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

16. ¿Cuándo se determina indicios de posible responsabilidad civil en el marco de la ley 1178 y quiénes son sujetos de la misma?

¡Correcto! ¡Incorrecto!

23. El artículo 2, de la constitución política del estado plurinacional de Bolivia, garantiza a las naciones indígena originaria campesina su libre determinación en el marco de la unidad del estado que consiste en:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

45. Para trabajar la dimensión del saber, se debe considerar:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

35. La formación del maestro parte de la descolonización del conocimiento y saberes indígena originario campesinos. Es un fundamento:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

28. Lo antropocéntrico tiene como opuesto a:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

46. La abstracción consiste en captar la forma de las cosas, con la cual se origina el concepto universal: es una teoría que corresponde a:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

44. La relación entre el conocimiento y despliegue de la vida implica un compromiso con la realidad, es decir compromiso también con la transformación. La realidad que me afecta, la que me involucra, ésa es la que articula vida

¡Correcto! ¡Incorrecto!

1. La construcción del Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo se sustenta:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

4. La evaluación del aprendizaje en el MESCP responde a valorar la integralidad de la persona en las dimensiones del:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

5. En lo referente a la matriz productiva, el PND, indica que esta debe conformarse por dos sectores:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

38. Indique cuál es el propósito principal de la educación plurilingüe en el contexto de la transformación del sistema educativo plurinacional

¡Correcto! ¡Incorrecto!

22. En el reglamento de faltas y sanciones, la simulación de enfermedad para obtener licencia u otras ventajas, presentando certificados falsos, esta tipificada como una falta:

¡Correcto! ¡Incorrecto!

12. Indique cuál de las opciones presentadas definen correctamente al concepto de "Currículo regionalizado" según la LE-ASEP

¡Correcto! ¡Incorrecto!

SIMULADOR DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN A DIRECCIONES【2021】- 1
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LAMENTABLEMENTE TE HAS EQUIVOCADO EN VARIOS, INTENTA LEER UN POCO MÁS Y VUELVE A INTENTARLO...
SIMULADOR EXAMEN DE INSTITUCIONALIZACIÓN TU NOTA ES:

FELICIDADES, HAS APROBADO, PARA VER QUE NO ES SUERTE VUELVE A INTENTARLO...

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3 comentarios en «Simulador Para El Examen De Institucionalización【2021】Con Temporizador»

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