Modelos De Autoevaluación Primaria Y Secundaria【2024】

Artículo 74.- (Evaluación). La evaluación del desarrollo curricular del Subsistema de Educación Regular, se realiza en el marco del Reglamento de Evaluación en actual vigencia.

AUTOEVALUACIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

Artículo 29.- (AUTOEVALUACIÓN). I. La autoevaluación es un proceso de valoración cualitativa y cuantitativa que realiza cada estudiante respecto a su desempeño, aprovechamiento, logros y dificultades durante el desarrollo curricular.

Las y los estudiantes deberán asumir con responsabilidad y honestidad el proceso de autoevaluación, valorando:

a) El interés demostrado o realizado durante el desarrollo curricular.
b) Aportes en la discusión y producción de saberes y conocimientos.
c) Cumplimiento de actividades y tareas asignadas en los procesos educativos.
d) Creatividad e innovación demostrada en el desarrollo curricular.
e) Asistencia a clases (puntualidad, atrasos, ausencias y otros).
f) Práctica de principios y valores.
g) Práctica de la equidad de género, igualdad de oportunidades con equiparación de condiciones y despatriarcalización.
h) Lectura crítica y reflexiva de los diferentes aspectos de la realidad.
i) Otros criterios desarrollados por las maestras y maestros.

    La autoevaluación de las y los estudiantes se realiza en las dimensiones de Ser y Decidir 5 puntos, incorporándose a la calificación de la o el maestro para el promedio final de la calificación del área.

    Evaluación del estudiante


    La calificación final del estudiante es la sumatoria de la evaluación del maestro en las cuatro dimensionas más la evaluación del estudiante en las dimensiones del SER y el DECIDIR, como se observa en el siguiente cuadro:

    A continuación sugerimos los siguientes modelos de autoevaluación, los cuales puede descargarlo y modificarlos a su requerimiento. Gracias a los que compartieron.

    ✔ Modelo de Autoevaluación para Primaria

    AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

    Unidad Educativa:

    Estudiante:

    Grado:

    Asignatura:

    Período Escolar:

    Las dimensiones que debemos evaluar son: SER y DECIDIR, cada dimensión se valora sobre cinco puntos. Por favor, sé honesto en tu autoevaluación y piensa en cómo has demostrado estas cualidades en la asignatura.

    ÍtemDIMENSIÓN DEL SER12345
    1Muestro respeto hacia mis compañeros y profesores
    2Participo en actividades con una actitud positiva y colaborativa
    3Escucho atentamente a los demás y espero mi turno para hablar
    4Cumplo con mis responsabilidades escolares y tareas
    5Acepto mis errores y trato de mejorar
    Total Dimensión del SER
    ÍtemDIMENSIÓN DE DECIDIR12345
    1Tomo decisiones sobre cómo organizo mi tiempo de estudio
    2Elijo participar activamente en actividades extracurriculares
    3Decido cuándo y cómo pedir ayuda si no entiendo algo
    4Selecciono cómo presentar mis trabajos, poniendo en ellos mi esfuerzo personal
    5Elijo aprender más allá de lo que se enseña en clase
    Total Dimensión de DECIDIR

    MI COMPROMISO: En esta parte anotaré cómo planeo mejorar en la próxima etapa.

    ✔ Modelo de Autoevaluación para Secundaria

    AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

    Unidad Educativa:

    Estudiante:

    Curso:

    Asignatura:

    Trimestre Escolar:

    Las dimensiones que debemos evaluar son: SER y DECIDIR, cada dimensión se valora sobre cinco puntos. Por favor, sé honesto en tu autoevaluación y reflexiona sobre cómo has demostrado estas cualidades en la asignatura.

    ÍtemDIMENSIÓN DEL SER12345
    1Demuestro respeto hacia mis compañeros y profesores
    2Participo en debates y discusiones con argumentos fundamentados
    3Escucho activamente las opiniones de otros antes de responder
    4Cumplir con mis tareas y trabajos con responsabilidad
    5Asumo la responsabilidad de mis acciones y aprendizaje
    Total Dimensión del SER
    ÍtemDIMENSIÓN DE DECIDIR12345
    1Planifico mi tiempo de estudio y asigno prioridades
    2Elijo participar en actividades extracurriculares enriquecedoras
    3Identifico mis áreas de dificultad y busco ayuda cuando es necesario
    4Presento trabajos de calidad, con originalidad y esfuerzo
    5Investigo y aprendo por cuenta propia para profundizar mi conocimiento
    Total Dimensión de DECIDIR

    MI COMPROMISO: En esta parte anotaré cómo planeo mejorar en el próximo trimestre.

    ✔ Descargar Autoevaluación del Nivel Inicial

    ✔ Descargar Autoevaluación del Nivel Primario

    modelo de autoevaluacion
    modelo de autoevaluacion
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    modelo de autoevaluacion
    modelo de autoevaluacion en word
    autoevaluacion en word

    ✔ Descargar Autoevaluación del Nivel Secundario

    modelo de autoevaluacion
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    modelo de autoevaluacion
    modelo de autoevaluacion

    Destacar la importancia de esta autoevaluación en el proceso educativo, ya que promueve la reflexión personal y la toma de decisiones conscientes sobre el propio aprendizaje.

    Preguntas frecuentes sobre Autoevaluación

    ¿Qué es la autoevaluación primaria y secundaria en el contexto educativo?

    La autoevaluación primaria y secundaria en el contexto educativo es un proceso en el cual los estudiantes evalúan sus propios desempeños y habilidades en diversas dimensiones relacionadas con su aprendizaje y desarrollo personal. Estas dimensiones pueden incluir aspectos como su comportamiento, actitud, toma de decisiones y más.

    ¿Qué dimensiones se evalúan en la autoevaluación de los estudiantes según el MINEDU?

    Las dimensiones que se evalúan en la autoevaluación de los estudiantes son «SER» y «DECIDIR». Cada una de estas dimensiones se valora en una escala de cinco puntos.

    ¿En qué situaciones se realiza la autoevaluación de los estudiantes?

    La autoevaluación de los estudiantes se realiza en situaciones en las que se busca que los estudiantes reflexionen sobre su propio aprendizaje y desarrollo. Puede ser parte de una evaluación regular de su desempeño en una asignatura o como una herramienta para fomentar la autorreflexión y el crecimiento personal.

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